Trabajar y enseñar a niños es todo un reto y un mundo apasionante donde el temor es lo primero que te asalta, por esa dificultad que, a priori, uno se impone preguntándose si será capaz de captar la atención y el interés del niño.
En “Danzarte” hemos trabajado con la idea de que nosotros también somos niños. A través del juego, algo muy serio, hemos desarrollado tres conceptos: el ritmo, el movimiento y la imaginación.
Tres conceptos tan importantes en el desarrollo tanto intelectual como personal de un niño.
El ritmo, tan importante en el aprendizaje de la lectura y la escritura.
El movimiento, tan importante para potenciar la desinhibición.
La imaginación, tan importante para crear un proyecto de vida y vivir con ilusión.
Pero, sobre todo, nosotros hemos ido aprendiendo día a día con los niños, puesto que siempre hemos desarrollado el trabajo observando e incluso, a veces, imitándoles y llevándoles más allá.

Alicia Soto

DANZARTE es un proyecto educativo cuyo objetivo es enseñar danza y música ( movimiento y ritmo) a niños de edades comprendidas entre los 3 y 8 años, abarcando los ciclos de infantil, 1º y 2º de la EPO.

QUE LOGRAMOS CON DANZARTE

- Desarrollar la memoria, potenciar la sincronización y la coordinación.
- Los movimientos que trabajamos son sencillos muy orgánicos y siempre parten de un movimiento natural de ellos mismos, durante la clase conseguimos que pierdan el miedo a saltar, caer y girar.
- Desinhibirse, moverse libremente como dinámica dentro de la clase.
- El aprendizaje de saber llevar el ritmo ayuda a aprender a leer.
- Potenciar la elasticidad de los músculos y huesos mejorando el crecimiento de los niños.
- Potenciar la agilidad en los niños.
- Pierden los prejuicios de que la danza es solo para niñas porque descubren que hay que tener fuerza para practicarla.

CÓMO ES DANZARTE

Las sesiones con los niños duran:
- 1 hora y 30 minutos con niños de 1º y 2º de la EPO.
- 1 hora con niños de 3, 4 Y 5 años, infantil.
Los niños deben llevar ropa cómoda y que se pueda manchar.
Las clases las imparte un bailarina y un músico y se dividen en 3 partes.

1ª Parte EL RITMO: Los niños están sentados en el suelo, en un gran circulo y les enseñamos sencillos ritmos de 8 cuentas que deben cantar todos a la vez llevando un tiempo, que cambiaremos a medida que se lo aprenden. Sobre este ritmo añadimos silencios o palmas, hacemos juegos.
Descubrimos una gran cantidad de niños arrítmicos y con mucha dificultad para mantener el tiempo.

2ª parte EL MOVIMIENTO: A partir de estos 2 compases de 4 x 4, es decir nuestras 8 cuentas añadimos un movimiento por cada cuenta. Creando una pequeña coreografía de 16 cuentas que los niños deben memorizar y se realiza en el suelo. Son movimientos muy sencillos y naturales, que ellos incluyen en sus juegos.
Les fascina el riesgo por eso incluimos ejercicios con una dificultad física y conseguimos que los más tímidos pierden el miedo.
El músico les acompaña con un instrumento de percusión primero un golpe por cada tiempo y movimiento después creará una música y la coreografía se complica de pie, con ejercicios de derecha e izquierda.
Siempre hay muchas sorpresas.
DESINHIBICIÓN los niños comienzan a estar tensos y más excitados porque han tenido que prestar mucha atención para realizar las dos partes anteriores, utilizamos toda su energía; Y comenzamos una secuencia nueva de movimientos esta vez los niños deben seguir a la profesora, el músico nos acompaña, con su música marca el ritmo.
La secuencia de movimientos se ejecuta abarcando toda la clase, saltando, girando, cayendo al suelo, cada vez será más rápida y más fuerte.
Después volvemos a nuestra coreografía que deben repetir ellos solo con el músico. Descubrimos falta de concentración, poca capacidad para retener y dislexia

3ª Parte LA CREATIVIDAD: acompañados por el músico los niños se moverán libremente siguiendo unas pautas:
- Primero en el sitio moviendo cada vez una parte del cuerpo, la cabeza, los brazos, las caderas así hasta todo el cuerpo.
- Segundo por todo el espacio libremente como pompas de jabón, como hojas de los árboles, rodando como una piedra etc.
- Para finalizar el ritmo de menos a más y más a menos. La sesión termina tumbados en el suelo con los ojos cerrados, escuchando su respiración.
Dividimos a la clase en dos grupos, uno aprende a tocar un instrumento de percusión, nuestras primeras cuentas de 8 y el otro debe dibujar, el niño se dibujará así mismo bailando en cualquier parte menos en la clase o bien dibujar lo que ha sentido durante el transcurso de la activadad.

Finaliza la sesión cada niño se lleva su dibujo como recuerdo de la clase. La clase termina como comenzó poniéndose cada uno sus zapatos


BALANCES DE DANZARTE durante los años 2001-2002-2003-2004-2005-2006

Danzarte se propuso en la oferta educativa que el Ayuntamiento de Burgos ofrece a los colegios público y concertados.
La demanda por parte de los colegios de dicha actividad superó todas las expectativas creadas, ya antes de comenzar dicho proyecto consideramos un éxito que Danzarte hubiera despertado tanto interés.
Danzarte:
- Se desarrolló en 18-20 centros, públicos y concertados.
- Un total de 40-50 clases, con niños y niñas en edades comprendidas desde los 3 años hasta los 9 años.
- En educación infantil prevalece el curso de 3º.
- La mayoría de las clases se dan a 1º y 2º de la EPO.
- Aproximadamente unos 1000 niños y niñas participan en la actividad anualmente en la Ciudad de Burgos.
- El número de niños por cada clase no supera los 22-25 niños.
- La actividad se imparte en horario lectivo y en el mismo centro.
- Se lleva a cabo habitualmente los meses de abril y mayo.
El profesorado de cada curso, presente durante la actividad tuvo que rellenar un cuestionario realizado por el departamento de educadores del IMC, Instituto Municipal de cultura del Ayuntamiento de Burgos.
El balance de todos los cuestionarios es muy positivo destacando principalmente la consideración de danzarte como:
“muy innovadora y positiva para los niños”,
“los niños se divierten y prestan un gran interés”,
“resultaría muy interesante la continuidad de la actividad”

Teniendo en cuenta los resultados, Danzarte se ofrece este año 2006, nuevamente como oferta educativa, con éxito y por supuesto podéis contar con ello para el 2007.